Rakentavan kritiikin menestys koulutuksessa, miksi se toimii hyvin?
rakentavaa kritiikkiä on yksi tärkeimmistä arvoista, mitä nyt kutsutaan nimellä innovaatiot. Niiden tulokset emotionaalisella tasolla lasten koulutuksessa ovat poikkeuksellisen myönteisiä, koska se on motivoiva ja auttaa parantamaan.
Olemme hyvin tottuneet näkemään kritiikkiä jotain negatiivisena, emme pidä kenellekään tai meistä tuntuu hyvältä. Samalla tavalla, kun näemme jotain, jota emme pidä, me kritisoimme sitä. Ne ovat kuitenkin tyhjiä kritiikkiä, jotka eivät auta muuttamaan, parantamaan tai kasvamaan, mutta ainoa asia, jota he tekevät, on tuhota itsetuntoamme.
Kriitikot on asennettu suhteissamme hyvin, jos lopetamme ajattelematta, että olemme tähän päivään mennessä saaneet tai saaneet jotakin kritiikkiä joko siksi, että tilanne ei ole ollut odotettua tai henkilö ei ole Hän on käyttäytynyt niin kuin pitäisi, aina meidän näkökulmastamme.
Jos keskitymme lapsiin, jotka ovat oppimis- ja kasvuprosessissa, he yleensä kommentoivat useamman kuin yhden virheen, ja roolimme vanhemmina on auttaa heitä ymmärtämään, korjaamaan, kasvamaan, edistämään oppimista ... meidän on käytännössä käytännön kritiikin arvoa.
Näin rakentava kritiikki lasten koulutuksessa auttaa
Tällainen rakentavaa kritiikkiä he auttavat positiivisia muutoksia lapsen käyttäytymistä, joka auttaa heitä parantamaan. Kun teemme rakentavan kritiikin, me osoitamme kunnioitusta toiselle henkilölle, meidän aikomuksemme on auttaa, ymmärtää, että jotakin, jota emme pidä, ja että me luotamme argumentteihin, jotka oikeuttavat sen, mitä sanomme, mikä auttaa näkemään tilanteen toiselta kannalta. tarkastella ja kannustaa niiden yhteistyötä.
Jos kun poikamme tekee virheen kritisoimalla häntä ilman muuta, panemme merkityksen siihen, mitä hän on tehnyt väärin, "olet aasi, olet tehnyt virheen" me merkitsimme lapsen ja tämä merkki menee hänen sisälle ja heikentää hänen itsetuntoaan ja sulkemalla muutos- ja parannusmahdollisuudet, ja lisäksi se voi herättää vihaa tai vihaa.
Päinvastoin rakentava kritiikki auttaa heitä muuttamaan se motivoi heitä yrittämään uudelleen, parantamaan, lisätä heidän itsensä tehokkuutta, itsetuntoaan ja tehdä parempia päätöksiä tulevaisuudessa.
Miten tehdä rakentavaa kritiikkiä?
Jotta kritiikki voidaan toteuttaa myönteisesti, toisin sanoen rakentavalla tavalla ja sellaisten muutostilanteiden aikaansaamiseksi, jotka auttavat parantamaan aseman hylkäämistä, meidän on otettava huomioon useita asioita:
1. Määritä käyttäytyminen. Meidän on keskityttävä heidän käyttäytymiseensä, siihen, mitä haluamme muuttaa, eikä lapsen persoonallisuus, joka ei näe sitä hyökkäyksenä, on parempi sanoa "ärsyttää minua, kun huudat" kuin "olet huuto".
2. Älä tee merkkejä. Kun asetamme etiketin lapselle, rajoitamme sitä, sulkemalla muutosmahdollisuuksia ja tiedostamattomasti se sisäistää sen, päätyy uskomaan ja käyttäytymään sen mukaan. Jos sanomme poikillemme "olet katastrofi", hän päätyy uskomaan siihen ja käyttäytymään sellaisena.
3. Korosta positiivinen. On parempi keskittyä siihen, mitä olet saavuttanut, tehostamalla vaivaa ja motivaatiota, sen sijaan, mitä puuttuu, on parempi sanoa, että "olet tehnyt kolme harjoitusta hyvin, sinun täytyy vain korjata nämä kaksi", jotta sinulla on kaksi huonoa harjoitusta ".
4. Huolehdi lomakkeista. Kun puhumme lapsellemme, meidän on tehtävä se rauhallisella äänellä, ilman vahingollisia tai absoluuttisia sanoja, kuten "aina", "kaikki", "ei mitään" * muuten viesti ei saavuta sinua, se on vain lomakkeiden ja emme ole saavuttaneet tavoitettamme.
Rocío Navarro Psicóloga. Psicolarin johtaja, integroitu psykologia
