Koulutuksen rajat: miksi meidän pitäisi asettaa lapsille standardeja?
Rajat ovat kuin etenemissuunnitelma, jota tarjoamme lapsillemme. Kun he kasvavat, he oppivat rajojen läpi: mikä on "kyllä", mikä on "ei" ja mitä "valitset", koska on asioita, jotka ovat valinnaisia. Rajat eivät pakota henkilöä, rajoja merkitsee reittejä. Ne ovat karttoja, ja yksi voi olla yksi tai toinen reitti, mutta tärkeintä on tietää se on olemassa erilaisia reittejä ja tämä lapsi oppii meidän kättämme päättämään päivittäisestä käytännöstä, jota me ohjaamme.
Kaikista elämänsä aikana saamistamme taidoista, strategioista ja tietämyksistä on joitakin perustekijöitä: rinnakkaiselon ja sosiaalisten suhteiden säännöt, jotka eivät ole enempää enempää kuin rajoja, joita kohtaamme joka päivä. Meillä kaikilla, aikuisina, on rajoituksia toimiakseen. Jos haluat ajaa 140 km / h kaupunkikadulla, tapaat jonkun, joka sinua kunnioittaa; Jos haluat päästä toimistoon milloin tahansa, joku kertoo sinulle, mitä päivää sinun ei tarvitse palata jne.
Miksi meidän pitäisi asettaa rajoituksia ja standardeja lapsillemme?
Rajat antavat lapsille monia myönteisiä ominaisuuksia:
1. Turvallisuus Lapsi oppii kävelemään läpi elämän tietäen, mitä hän voi tehdä ja mitä hän ei voi tehdä; mikä on sallittua ja mitä ei sallita Lisäksi sinun on tiedettävä, että lapset yrittävät siirtää tämän rajan, koska se on tapa tietää, mikä se on. Ja hän aikoo tarkistaa, mitä sen hänelle kerroimme. Jos lähden lähtemään, koska olen väsynyt, koska en tunne sitä, koska pääni sattuu, koska "hyvin, huomenna puhun hänelle", todellisuudessa viesti on "äiti tai isä sanoo, ettet pelaa, mutta voit pelata ". Lapset eivät opi sanoin, he oppivat käyttäytymistä.
Videon lataaminen ....2. Suojaus. Lapset oppivat varhaisessa vaiheessa, että jos aikuinen ottaa vaivaa selittää, rangaista häntä, odottaa häntä noudattavansa, saamaan hänet ulos vaikeuksista, selittämään hänelle uudelleen ... se johtuu siitä, että hän haluaa suojella häntä. Ilmeisesti he eivät sano sitä sanoin: "Kiitos, äiti, että jätit minut ilman televisiota, koska tiedän, että haluatte suojella minua." Siksi toistamisen kautta vuosien mittaan he ymmärtävät sen.
3. Sosiaalisten tilanteiden kohtaaminen onnistuneesti. Rajat tekevät lapsista menestyksellisempiä eri yhteiskunnallisissa tilanteissa, koska jotain, joka opettaa, on kunnioittaa toisen oikeutta. Me, kun rajoitamme lapsiamme, opetamme heille, että on olemassa jokin asia, ja kun yritämme siirtää tämän esteen, löydämme toisen oikeudet, joita meidän ei pitäisi hyökätä.
4. Korkean itsetunnon kehittäminen. Itsetunto on se, miten näemme itsemme, kuinka rakastamme toisiamme, kuinka paljon me rakastamme toisiamme ja miten arvostamme sitä, mitä olemme ja mitä teemme.
5. Itsevalvonta He oppivat vastuunsa omasta käyttäytymisestään, he oppivat toimimaan tietäen, että joku tekee jotain ja kaikkea, mitä sillä on. Ja koska he oppivat, että kotona, he eivät löydä sitä outoina, ja he oppivat ottamaan vastuun toiminnastaan. Kaikilla valinnoillamme on niiden seuraukset; Joskus teemme virheitä valittaessa, ja sillä on myös seurauksia.
6. Moraalinen kehitys. Tietäen, miten maailma toimii, tietäen, missä henkilön oikeudet alkavat, missä minun oikeuteni päättyvät, mitä voin tehdä ja mitä en voi tehdä, hyviä asioita ja huonoja asioita, sallittuja asioita ja asioita, joita ei sallita, on olennaisen tärkeää moraalinen kehitys.
Ignacio Iturbe
