Koulutuksen asiantuntijat selittävät, että liikkuvuuden kieltäminen luokkahuoneissa ei ole ongelma
Uusista teknologioista on tullut väline, jota uudet sukupolvet käyttävät laajalti. Näiden laitteiden läsnäolo varmistetaan lähes kaikissa tunneissa, vaikka ne olisi suoritettava muita tehtäviä, kuten osallistuminen luokkaan. Olisiko lasten sallittava mennä kouluun älypuhelimella tai heidän pitäisi olla rajoitettu näissä kouluajoissa?
Useat koulutusalan asiantuntijat ovat selvät: älypuhelin Sillä ei ole paikkaa luokissa. Tätä selittävät useat opettajat BBC, jossa he selittävät, että näiden laitteiden kieltämistä luokkahuoneessa ei tarvitse pelätä. Asema, joka perustuu häiriötekijöihin ja tietoverkkorikollisuuteen.
Häirittyjä opiskelijoita
Wembleyn Michaela-yhteisön koulun opettaja Katharine Birbalsingh huomauttaa tämän älypuhelin Sillä ei ole paikkaa tässä koulussa, koska ne häiritsevät oppilaita ja keskeyttävät niiden keskittymisen. Välitön ratkaisu niille vanhemmille, jotka joutuvat jostain syystä ottamaan yhteyttä lapsiinsa, on jättää älypuhelimet selkäreppuihin ja tiedot on irrotettu.
Tällä tavoin a hätäpuhelu Lapsi voi reagoida häiritsemättä pikaviestiohjelmien tai sosiaalisten verkkojen uutisten ilmoituksia. Timothy Gibbs, Reephamin lukion professori, on myös tässä rivissä, joka kannattaa älypuhelimien kieltämistä luokassa, jotta opiskelijoiden keskinäinen vuorovaikutus varmistuisi.
Kun syvennys tai lounasaika saapui, monet opiskelijat käyttivät tätä kertaa kuulemaan matkapuhelimiaan puhumasta luokkatovereihinsa. Tämän kanssa kielto Tietoverkkoratkaisutapauksia estetään myös estämällä tapauksia, kuten joidenkin häirintätilanteiden kirjaaminen.
Muistiinpanojen parantaminen
Näiden opettajien mielipide ei ole ensimmäinen, joka osoittaa älypuhelimien kieltämisen kieltämisen hyödyt kouluissa. Työskentely Lontoon kauppakorkeakoulu kerättiin tietoja lukuisista Yhdistyneen kuningaskunnan kouluista analysoidakseen niiden politiikkaa näiden tekniikoiden ja opiskelijoiden esittämien huomautusten avulla.
Ne keskukset, joissa oli älypuhelimien kanssa kiellettyä politiikkaa, paranivat 6,41% koulun muistiinpanoissa. Se seikka, joka muistuttaa opettajia siitä, että heidän oppilaidensa on käytettävä näitä laitteita. Vaikka on myös niitä, jotka vakuuttavat, että näiden laitteiden käyttö voi auttaa opiskelijoita myönteisesti, ei ole olemassa standardoitua hyviä käytäntöjä.
Tämä johtaa siihen, että opiskelijat käyttävät älypuhelimia väärin koulun aikataulu. Tämä aiheuttaa heille häiriöitä tällä hetkellä, mikä johtaa huonompiin palkkaluokkiin lukuvuoden lopussa. Tästä syystä on suositeltavaa, että vanhemmat ja opettajat kiinnittävät huomiota tähän todellisuuteen, joka tapahtuu heidän kouluissaan.
Damián Montero
