Lelut 3–6-vuotiaiden lasten älykkyyden kehittämiseen
Lapsille tarkoitettujen lelujen laaja valikoima pakottaa meidät toimimaan pään avulla lelujen antamisessa tai ostamisessa. Kun otetaan huomioon lasten aivojen plastisuus, on tärkeää motivoida heitä pelin kautta, jotta he voivat oppia ja kehittää kaikkia mahdollisuuksiaan, kykyjään ja taitojaan. Täällä on otos, josta voit valita parhaiden lelujen joukosta 3–6-vuotiaiden lasten älykkyyden kehittämiseksi.
Lelut 3–6-vuotiaiden lasten älykkyyden edistämiseen
HUOLTOT LÄHETÄÄN HUOMIOON; HUOMIO JA MUISTI
Havainto. Tutki huolellisesti kaikkia ulkoisia ärsykkeitä aistien kautta.
Huomiota. Se on valikoiva prosessi, joka toimii analysoimalla ulkoisten ärsykkeiden panosten merkitystä tiedon rakenteiden kanssa.
Muisti. Se on yksilön keräämien tietojen aistien kautta tallentaminen tämän tiedon tulkinnan ja koodauksen jälkeen.
- Lautapelit
- Muistipelit
- Domino
- Kirjeet
- Pelit, jotka toimivat yhdistysten, vastakohtien, alueellisen suuntautumisen, värien, lukujen, numeroiden kanssa ...
- Loogiset pelit
- sekvenssipelit
- Palapelit
- Rakenteet
- Mosaiikit
LELIT LOGI-MATEMAATIKILLE
Tässä vaiheessa on olennaista aloittaa siitä, että lapsella on tietoa, ja niiden, jotka liittyvät heidän välittömään ympäristöönsä, kuten laskemiseen, laskentaan, mittaukseen, muotoon, avaruuteen ja peruslogiikkaan.
- Sarja
- Numeeriset noppaa
- Abacus
- Teholiuskat
- Katso
- geometriset luvut
- Lisäysten ja vähennysten lootus.
Lelut, jotka toimivat 3–6-vuotisen suullisen kielen kanssa
Tiedekunta antaa mahdollisuuden edustaa, ilmaista ja välittää ideoita tai tunteita tilausten avulla.
- Tarinoita
- Kuvat
- Objektien valokuvat
LELIT, JOTKA KÄYTETÄÄN LUETTELO JA KIRJOITUS
Lukemiseen kuuluu puhuttuun kieleen liittyvien merkkien tulkitseminen, jotka sisältävät merkityksen ja sijoitetaan hyvin spesifiseen ja järjestettyyn tiettyyn tilasuuntaan. Se on oppimisprosessi, johon liittyy monimutkainen prosessi, jossa henkiset, kielelliset, havainnolliset-motoriset ja sosioekonomiset tekijät vaikuttavat, ja niiden on kyettävä saavuttamaan kypsyysasteet, jotta he voivat päästä lukemaan. Kirjallinen kieli edellyttää symbolista viestintää merkkien avulla. Sen vaiheet ovat: kirjoitus, piirustus, kopiot kirjaimista ja sanoista sekä sanattujen sanojen transkriptio.
- Kirjoituksia
- Klassiset tarinat eri kirjoituksista
- Jokapäiväiseen elämään liittyvät tapahtumat ja tapahtumat, jotka tapahtuvat joka päivä lapsessa.
- Cuento-CD
- Kuvat
- Aiheeseen liittyvät palapelit
- Blackboard, jossa on magneettisia kirjaimia
- Kirjainten ompelu
- Grafomotricity-tarinoita
- Pöytäkirjojen ja kaavioiden kirjoittaminen
- Tietokonekoulutuspelejä lukutaitoa ja muita opetusaiheita varten.
- Kirjelevyt.
HENKILÖSTÖN, VIESTINTÄ- JA SOSIAALISET SUHTEET
Älykkyys osoittaa lapsen kehittyvän ympäristön, autonomisuuden ja valvonnan tason. Se sallii sen avoimuuden todellisuuteen, sen sosiaaliseen kehitykseen, heijastavaan tietoon, sen käyttäytymisen personointiin ja kulttuurin keksimiseen yleensä.
- Puvut
- Lääkintä- ja siivouspelit
- Säilytä ja ruokaa pelejä
- Nuket
- Autot
- Rakenteet
- Lautapelit: shakki, parchís, tres en raya, oca ...
- Domino
Yolanda Romero Rubio ja Ana Mª de la Calle Cerrato. Eurocolegio Casvin varhaislapsuuden opettajat ja CMY Multimedian pelin "Gartu in Infant School" koordinaattorit.
